大津市立瀬田南小学校が５００万点達成／ベルマーク収集期間を年４回設定、当番制で分担回収／「子どもの笑顔」を支えに

(2015/11/02)印刷する

　比叡の山並みと瀬田川を望む大津市の市立瀬田南小学校（清水弘孝校長、８８３人）のベルマーク送票点数が約39年をかけて、累計で５００万点を超えました。県内で13番目です。作業の効率化を目指し、「子どもたちの笑顔」を支えに頑張っています。

　ベルマーク運動を担当しているのは、ＰＴＡの福祉厚生部(永田直美部長、13人)です。

　年に４回（６、９、11、２月）、「ベルマーク収集期間」（５日間）を定めています。収集期間の１週間前に、全児童を通じてベルマーク収集封筒が配布されます。各家庭では、収集期間内に集めてきたベルマークを封筒に入れ、児童が学校に持参します。

狭いＰＴＡ室で、一心に仕分けするＰＴＡの福祉厚生部のみなさん

　部員たちは、収集期間に当番制を敷き、その封筒を自宅に持ち帰ります。割り当てられたベルマークを、ベルマーク番号の「37番」までと、それ以降の番号の二つに分けて、校内のＰＴＡ室に集まります。

　仕分け日では、部員たちが二つに分けられたベルマークを手際よく分類していきます。そのあと、各自が２、３社ずつベルマークを持ち帰り、点数計算をします。永田部長と清水智子副部長がそれらをまとめて、ベルマーク財団に発送する仕組みになっています。

「ありがとう」と記されたゴム印を感謝の気持ちを込めて児童たちの封筒におします

　それまでは、全部員が学校に集まり、仕分け、集計をしていましたが、部員の負担が大きいことから、自宅への持ち帰り制にしました。さらに負担を軽減するため、作業の効率化を目指して模索を続けています。

　地域の人たちもベルマーク運動に協力しています。校区内の市役所支所やスーパー、二つの郵便局にベルマーク回収箱が設置され、部員たちが回収しています。

　永田部長と清水智子副部長は、小学生時代にベルマークを一生懸命に集めたことを覚えています。「ベルマークで学校の設備品を購入できることは小学生の時から知っていましたが、備品を購入することで、国内外の困っている子どもたちへの支援にも貢献していることは、この運動に保護者として携わって初めて知りました。もっと多くの方々にベルマーク運動の意義を理解していただければと思っています。作業の効率化をさらに考えながら、子どもたちの笑顔を支えに頑張っていきたいです」と話しています。

年季の入った企業別仕分け棚からベルマークを引き出します

　瀬田南小は、ＪＲ瀬田駅から南西に約１・５㌔メートル離れた丘陵地にあります。校舎からは、比叡の山並みと琵琶湖から流れる瀬田川が見えます。

　都市化のためにマンモス校になった瀬田小学校から、１９７６（昭和51）年に分離開校しました。校章は、瀬田の唐橋の「ぎぼし」と「南」という漢字からデザインされています。開校の精神は「自我作古」。「自分の道を自分の力で切り開き、自分の歴史を自分の手で作り上げていく」という意味が込められており、その継承に努めています。