仁王小学校は、藩学「作人館」の後をうけて明治６年に開校した県内では最も古い歴史を持つ小学校で、昨年１３０周年を迎えました。周年記念事業として子供美術館を設立して「わらしっこみゅじあむ」と命名して、子どもたちの作品を展示公開しています。
　ＰＴＡ活動は「一会員一役」をとり、主体的な活動を実践しています。ベルマーク運動は、１９６１年から参加し環境施設部が中心になり取り組んでいます。昨年の活動を説明します。
�@ 年間活動を決める　各部員に年間活動日程のお便りを配布する。
�A 各家庭にベルマーク一覧表、協力のお便りを配布する　この時にベルマークの切り方を記載したお便りをつけ、期間を決めてお願いします。ベルマークの収集は各クラスにお願いし、担当の先生まで持って来ていただきました。
�B 作業日１週間くらい前に再度お便りを配布する　日程の確認、持ってくる物など知らせるため。
�C 作業日当日　部長、副部長は少し早めに来て準備をする。収集したベルマークを受け取り、はさみ・ホチキス・セロテープなどを準備する。仕分け箱に仕分けをして少ない物は１名で担当し、多いものは２〜３名で行い集計してもらう。時間内に終わらなかったら、持ち帰らずに次回に行う。
�D 終了した物から整理袋に入れ、記入漏れや点数の確認をする。
�E 預金残高を確認して部員の方々と購入品を相談する。
�F ベルマーク送り状、整理したベルマークは担当の先生にお願いしました。
�G 集計、購入品、お礼のお便りを全家庭に配布。
１３０周年の記念になるものとして陸上のユニホームを購入しました。
　私たちの学校のベルマーク活動がこれだけ長く続けられてきたのは、
�@ 各家庭、先生方、地域のみなさんの協力。
�A 集めたベルマークを保管する場所、作業ができる広い部屋、道具を貸していただけること。
�B その時々にあった活動内容で無理せず運動している。
これからも地道に運動を続けたいと思います。
＝５月１８日、盛岡市の岩手教育会館で

　南小泉小学校は、市内では最も古く明治６年に開校、昨年１３０周年を迎えました。学校では「徳・体・知の調和のとれた、人間性豊かで実践力のある児童を育成」という教育目標を掲げています。学校の周辺には住宅地や商店街が広がり、市中心部に割りには落ち着いた雰囲気に包まれています。
　ベルマーク委員会はＰＴＡの専門部に属しています。構成メンバーは１７人で、回収、仕分け、集計、発送とベルマーク運動のＰＲの新聞作成、発行を担当しています。
　年度初めに、年間を通しての活動計画や活動日を決めますので、仕事を持っている人も、そうでない人も魅力の一つとなっています。活動は夏休み、冬休み以外の毎月、年間９回。学校の休み時間に合わせて、９時３０分から２時間作業します。
　１５年度には、委員さんの中に定年になられた男性もおられ、幅広い年齢層のメンバーで和気あいあいと楽しい活動ができました。昨年は累計３００万点を達成して、財団から感謝状をいただきました。年間の作業を説明します。
�@ 毎月の回収日の１週間前に、ベルマーク新聞というプリントを全校に配布して、子どもたちとＰＴＡ会員に回収日をＰＲします。
�A 家庭で集めたマークは、子どもたちが各クラスと職員室前のベル箱に持ち寄ります。そのマークを委員が休み時間に回収して、会議室に運びます。
�B ベルマークを企業番号別に仕分けます。仕分け作業は、イチゴパックを活用します。夏はどんなに暑くとも窓の開放は最小限に、冬はどんなに寒くともくしゃみを我慢して、飛んでしまいそうなほど小さなマークや、１社で数百枚集まる企業のベルマークと格闘しています。最初は時間がかかりますが、回を重ねるうちに熟練してきて年度後半には１時間そこそこで終了するまでになりました。
�C 整理・点数計算は、各委員が担当する番号のマークを家庭に持ち帰って、地道に行っています。子どもが手伝ってくれて、はかどる時もあるようです。
�D 集計・発送は年２回。各委員が企業別整理袋に集計し、家庭で保管しておき、全体集計は、委員長と副委員長で行い、委員長が点検後発送しています。
１年間、経験しての実感は、整理の大変さでした。まず、マークよりかなり大きめに周囲を残して、切り取ってもらうことが、整理をスムーズにすると思います。今後は、よりマークの整理がスムーズになるように、ベルマーク新聞で呼びかけて、一層の理解と協力をいただけるように根気よく運動を続けたいと思います。
（スライドショーを使って説明）
＝５月１９日、仙台市民会館で

　山形市立西小学校は、今年創立２７周年です。市街地西部の閑静な住宅地内にあり、学区内には９つの公園や田畑も残る、恵まれた環境にあります。２キロほど離れた場所には旧県庁だった文翔館があります。
　「未来への夢を持って、豊かに学び、しなやかでたくましい子供の育成」が学校の教育方針です。ＰＴＡ活動の方針は「コミュニティなＰＴＡ活動」を目標に、地域の皆さんから愛される子供たちを育むことを基本としています。
　運動に参加して今年で２１年になります。これまでに１４０万点を集めています。活動は、春の委員の顔合わせと最後の反省会を含めて年７回行っています。整理日には、委員以外のＰＴＡの皆さんにも募集をして、お手伝いをお願いしています。また委員さんには、毎回、学年ごとに順番に当番になってもらい、準備や最後の集計のお手伝い、点数が多い会社のマークの担当をお願いしています。活動時間は午前１０時から２時間です。
　収集袋は、以前は家庭数配布していたのですが、２年前から児童数配布し、一人一袋にしました。その結果、子供たちのベルマークへの意義や収集の意欲が高まり、点数の増加の一因になっていると考えられます。袋は６年間使えるように工夫をしています。
　地域からの協力をいただくために、８カ所設置しています。集まったマークの仕分けには、JRC委員会の子どもたいも、時間があるときはお手伝いしてもらい助かっています。
　集計作業も、回数を重ねるごとに手順に慣れ、手早く作業が出来るようになりました。子どもたちの協力もあり、毎回ほぼ予定時間内に作業を終える事ができました。
　今まで２０年間ベルマーク運動を継続してこられたのは、�@多くのお母さんたちの協力と高い運動への関心�A商品に付いている「その一枚」に気づき「その一点」を切り取り、貯めておく意識�B子どもたちに仕分け作業という形のボランティア意識が生まれたこと�C地域の協力�D学校の協力などがあげられます。これからも地道に根気よく無理をせずに続けて行きたいと思います。
＝５月２１日、山形市の県勤労者福祉センターで

　新井田小学校は、城跡の小高い丘にあり、市内が一望できる眺めのよい環境にあります。なかよし坂、がんばり坂、かんがえる坂の３つの坂を子どもたちは毎日上って通学しています。今年１２８年を迎える伝統のある学校です。年２回の読書習慣や読み聞かせ、運動会の親子二人三脚や騎馬戦などは代々受け継がれた伝統行事です。野球、ミニバスケなどスポーツが盛んです。
　ベルマーク運動は、ＰＴＡのベルマーク委員会（４０人）が担当しています。作業は家でできるので、勤めを持っている人たちには人気です。昨年、累計で３００万点を達成、ベルマーク便りコンクールでは金賞を受賞しました。私たちの作業の流れを説明します。
�@ 毎月７日をベルマーク収集日としています。その１周間前に児童たちにベル袋を渡し、マークを持ってきてもらい担任の先生に渡します。それを子どもたちが、担当の委員に届けます。袋に、ありがとうの気持ちをこめたスタンプシール貼ってあげます。取り出したマークは、会社毎に仕分けをして保管しておきます。
�A 保管したマークは、全体集計までに各クラス分を集計します。この作業は家庭で行われます。数えやすいように切り揃えるのはお父さん、仕分けをするのは子ども、点数を数えるのはお母さんなどと、役割が決まっているご家庭もあります。
�B 校外にも運動を呼びかけ、店舗、銭湯、郵便局などに収集箱を設置し、各町内にベルマーク便りを回覧していただいて、地域の方々へも協力お願いしています。
�C 全体集計は、今まで家庭で作業していたものを持ち寄り学校で委員が集まっての作業となりますが、この作業は年２回９月と２月に行います。
　これまで続けられてこられたのには３つの理由があります。
　１つは、３２年間もとぎれることなく堅実に続けられており、運動の意義が理解され、浸透していること。
　２つ目は、地域の人たちのご理解とご協力があり、毎回たくさんのマークが集まること。
　３つ目は、何か役にたちたいと集まった委員の方の熱意によるものです。合理化しようと思えばパソコンで集計できる世の中ですが、あえて手間ひまをかける意義があるように思われます。（スライドショーを使って説明）
＝５月２５日、青森県八戸市福祉公民館で

　学校は、地域の人たちとの出会いや交流を大切にしようという目的のコミュニティー活動が活発で、空き教室を利用してのトールペイント教室、ストレッチ体操教室、英会話教室なども行われています。
　ＰＴＡ活動には、ねぶた委員会があり、学校で参加者を募りねぶたばやし正調保存会の方々に、講師として来ていただいています。笛、太鼓、手振り鐘に分かれ、親子一緒に練習しています。
　ベルマーク運動は、厚生委員会（３０人）が中心に活動しています。仕事は廃品、アルミ缶、牛乳パックの回収やベルマークの収集です。
　生徒玄関に常時アルミ缶などの回収箱と一緒にベルマーク収集袋を備えつけ、集まったマークを毎１回回収し、会社別に仕分けします。点数計算は授業参観日など行事を利用しています。発送は学期ごと３回行っています。
　昨年はバスケットボール、バレーボール、フルートなどを買いました。今後の予定は、学校の畑を耕す耕運機を購入したいと思います。
　この運動を体験して、学校の物が買えるばかりでなくへき地援助や海外援助に役立っていることを知ったことは大きな収獲でした。とても意義のある運動です。１年間作業を体験して「継続は力なり」ということを実感しました。細かい作業ですが、これからもがんばりたいと思います。
＝５月２６日、青森市の県民福祉プラザで

　昨年と一昨年の２年間ベルマーク委員長をしておりました。運動に参加して昨年で２２年になります。
　小沢小学校は、弘前駅から５キロほど離れたりんご園に囲まれ、校舎からは岩木山がよく見える静かな環境の中にあります。学校の特色は、「二学期制」を取り入れていることと、ロシアの子どもたちと交流し毎年、地域の方々や父母たちに公開しています。さらに総合学習の時間に、地域の方々の指導と協力をいただき、３学年でりんご作り、５年生では米作りを行っています。
　ベルマーク活動は、ＰＴＡベルマーク委員会（１９人）と児童会ベルマーク委員会（１７人）が協力して取り組んでいます。毎月、全児童にベルマーク袋を配り、回収し、ある程度の大きさに切り揃えておくところまでが、児童の仕事です。
　ＰＴＡのベルマーク委員会は会社別に仕分けして、集計はその場でしてもいいし、自宅に持ち帰ってもよいことにしています。昨年、財団の人が取材に見えたおり仕分け作業の方法を聞かせていただき、非常に作業がスムーズになりました。これまで仕分け作業は月１回でしたが、２カ月に１回にして活動しています。発送は８月と１月の２回です。これまでにパイプイス、ミニハードル、そろばんなどを購入しました。２年後の平成１８年が小沢小学校の１３０周年です。何か記念になる品を購入したいと思います。
　今後の目標は年間１０万点くらいで、無理せずに集めたいと思っています。
　ベルマーク活動がこれまで続いて来られたのは、多くのお母さん方や児童たち、そして地域の人たちのおかげだと思っています。
＝６月３日、青森県弘前駅前市民ホール

　日新小学校は、今年度創立１３０周年記念という大きな節目であります。１０２０人余の子どもたちと学校の先生方、地域の方々、ＰＴＡ会員が一丸となって記念行事に取り組んでいます。また地元新屋の伝統行事である鹿嶋祭りで使われる太鼓をクラブに取り入れ、「新屋日新太鼓」と名付けられ、日々練習に励んでいます。
　私たちのベルマーク部もＰＴＡ会員が１０００人を超えております。より多くの参加者を募るためにアンケートを出し、皆さんから意見をいただき、多くの会員が参加してくださり、部員には意欲がまして有意義な活動ができました。
　作業日は人数が多いので、２学年ずつで進めています。次に仕分けは、製氷皿のような分かれている容器を使っています。それに番号順に１０番から９０番まで仕分けます。さらに、分けた番号を一の位まで細かく仕分けます。そのあと会社ごとにまとめていきます。番号順に仕分けしてありますので、計算することにしています。
　ベルマークでは、これまでに給食用のエプロン、机、いすの脚に取り付ける防音器具、ひな壇飾りなどがあります。１３０周年記念に向け、学校側でいま検討しています。
　伝統ある日新小学校の活動の１つとして、さらにベルマーク部が発展していきますように心から願っております。
＝６月４日、秋田市生涯学習センターで

こんにちは。これから郡山市立郡山第一中学校のベルマーク運動について発表します。
わたしは、郡山一中ベルマーク専門委員会委員長の村上　実里です。

わたしは、副専門委員長の小川恵です。
わたしたちの学校は、静かな環境に恵まれた菜根地区にあります。
いまでは、【一中といえばベルマーク】と言われるほど、ベルマーク運動が盛んです。
学校では、「健康・勉強・奉仕」という教育目標を掲げ、
・心身ともに健康で、たくましい生徒
・心理を求め、主体的に学習する生徒
・勤労を重んじ、進んで奉仕する生徒
の育成に力を入れています。

わが校のベルマーク運動は、ベルマーク専門委員会が中心になって取り組んでおります。
ベルマーク専門委員会の組織構成は、各クラス２名以上ベルマーク委員として選出し、
各クラスのベルマーク部長を決めます。部長は月１回ある専門委員会に出席します。
その専門委員会で選ばれる役員と専門委員長が、更に専門委員会の中心となって活動します。

それでは次に、一中のベルマークの歴史を見てみます。
昭和３６年にベルマーク収集を開始し、
昭和５１年に、ついにベルマーク収集点数が全国一位になり、
それから着々と合計収集点数を伸ばしてきました。
昭和６３年には１０００万点を超え、
平成１３年には１５００万点、平成１４年１６００万点を突破しました。

次に、一中のベルマークの収集方法について紹介します。
収集は、毎月月の終わりの４日間に行います。
そのときに、全校生に個人用封筒と個人用集計表を配付します。
生徒は個人用封筒にベルマークを入れ、個人用集計表に、入れた分のベルマークを
計算して記入し、各クラスのベルマーク部の人に提出します。
各クラスのベルマーク部は、収集最終日から３日以内に、
ベルマークを番号別に分けて番号別封筒に入れ、
学級別集計表にその月にクラスで集まった点数を記入し、ベルマーク室へ提出します。

ベルマーク室に提出されたベルマークは、ベルボックスという、
ベルマーク番号の書いてある引き出しに移し変えられます。
そのときに、全校生の合計点数を計算します。
１月の各クラスのベルマーク合計点数は、毎月発行されるベルニュースにて発表し、
ベルマークに対する生徒の意識の向上を図っています。
広報活動については、朝と帰りの短学活に各クラス呼びかけを行ったり、
収集期間中に昇降口で呼びかけを行ったりします。
各クラス年に２回ポスター作成もし、視覚からもベルマークを持ってくるように呼びかけています。

また、一中のベルマーク運動は校内だけに収まらず、地域の方々とも密接に活動しています。
学校沿いにあるベルマークポストは、
「ベルマークを集めているけれど、家族が一中生でないので出す機会がない」
「学校に直接ベルマークを持っていくのには抵抗がある」という地域の方のために、
ベルマークのシンボルのある、一中出会いの広場に設置してあります。
元一中生は、大人になってもベルマークを集める癖がついてしまうらしく、
タクシーの運転手さんが掃除の時間に一中にきて、
ベルマークを生徒に渡したというエピソードもあります。
また、最近では、大型店へベルマークポストの設置をお願いし、
２店へポスターと共にベルマークボックスを置かせていただいています。

つぎは、購入物についてです。ベルマークが集まると、学校の備品などが買えます。
７月に購入物調査を全校生に行い、ここで意見の多かったもの、学校に必要なものを決めます。
また、先ほどでてきたベルボックスですが、
ここに１年間ベルマークを番号別に保管しておき、９月に全校生で全体集計を行います。
そして１０月に購入物発注となります。
いままでに、パソコンやプリンター、ピアノ、本、キーボード、テレビ、
市に寄贈するための点字タイプライターなどを購入してきました。

ベルマーク運動をするにあたっての苦労は何よりも、
細かい作業なので時間が物凄くかかるということです。
集計・計算などをしていると、あっという間に最終下校時刻になってしまいます。
しかし、作業が大変な分、やりがいもあり、
ベルマークがたくさん集まり、それなりの結果が出たときは、
満足感や充実感もひとしおです。
また、地域の方からの協力があったときも、応援されているんだな、と嬉しくなります。

これからは、全校生毎月一人７０点持ってくることを目標とし、
年間７０万点を目指して頑張っていきたいと思います。

これで郡山一中のベルマーク運動についての発表を終わります。
（スライドショーを使って説明）
＝６月２２日、郡山市のビッグパレットふくしまで