味酒小学校はこの説明会場から北へ６００�bのところにあり、児童数９８３人の大規模校です。ベルマーク活動はＰＴＡ学校教育部のベルマーク委員会が担当しています。各クラスから２人から３人が選ばれて、約８０人の委員会です。子どもたちも委員会活動として、５、６年生のＪＲＣ委員会がベルマークのポスターづくり、放送で呼びかけ、クラスのベル袋の回収、低学年の手伝いなどをして協力してくれます。
　私たちの活動は毎月第3金曜日の午前中に各自がハサミ持参で、体育館か多目的室に集まります。袋からマークを取り出し、ノートに記入。ベル袋にキャラクターのスタンプを押します。仕分はイチゴやリンゴのパックを使います。年に２回の委員会を開き、年に５回の発送です。ベルマークだよりは３回発行します。同だよりにはシューズロッカーや黒板ふきクリーナなど高額の購入品目標を掲載します。時には子どもたちの声「ベルマークで買った物は大切にします」「ベルマークのおかげで、いろいろなものが使えるようになりました」なども載せています。
　毎月の作業は２時間ぐらいですが、途中１０分程度のコーヒータイムを取って能率を上げています。ＰＴＡだよりでＰＴＡ会員全員にボランティアのお願いもしています。こうして平成１２年には５００万点を達成、同１４年には累計点数が愛媛県１位になりました。同１５年には年間２２万８千点を集めることができ、喜んでいます。
＝６月２２日、松山市のピュアフル松山で

　古高松南小学校は高松市の南東部に位置し、児童数３５４人の小規模校です。活動は２４年前からで、昨年は３００万点を達成し、みんなで喜んでいます。
　活動は毎月1日をベルマーク収集日と決めて、子どもたちが家からマークを袋に入れて学級の担任に提出します。それを私たち１３人の役員が月に１度、学校に集まって分類します。まず、衣裳ケースに全部を集めます。次に各自がイチゴパックを使って、仕分け。最後に持ち寄って、小さく仕切った木枠にまとめます。たくさんの区分がありますが、番号の若い会社から順に書いてあるので比較的に分かり易いです。
　分類が終わると、後は家での作業になります。各役員が決められた担当の会社を持ち帰り、同じ点数のマークを１０枚セットにします。年に２回の集計、発送です。年に３回、ベルマーク便りを発行し、児童や保護者への啓発をします。自治会にも協力を頂き、コンビニや公民館にも箱を置かせてもらっています。
　このような活動を２４年間継続してきたため、ほとんどの児童や保護者がベルマークに関心を持ってくれ、協力してくれます。テレビでおなじみのちびまる子ちゃんもマーク集めに走り回った漫画を思い出します。この運動はお子さんが小学校や中学校を卒業しても、途切れることなく続いていくのです。新しく入学してくるご家庭にも受けつがれ、ベルマークの輪がどんどん広がっていくのです。厚生整備部員としてベルマークと関わったことは、やりがいがあったと実感しています。これからも活動を支える１人として協力していきたいと思います。
＝６月２３日、高松市のウエルシティ高松で

　応神小学校のＰＴＡ家庭教育部の活動は給食の試食会、校内バザーとベルマーク収集です。
　昨年５月、家庭教育部の１２人が顔を合わせたとき、ほとんどが初めてで、ベルマーク運動についてもよく分かりませんでした。学校の先生に尋ねたところ、以前は４、５、６年生がベルマーク委員会をつくっていたそうですが、いまは生徒数が減って、回収箱がクラス
にあったり、なかったりの状態でした。
　そこでみんなでまず、ベルマーク手帳をよく読むことから始めました。試行錯誤のすえ、大きなベル箱を作り、これまで各教室に置いていたものを廃止、保健室の前に置くことにしました。箱の横にはポスターと一覧表を貼ってあります。
　せっかくマークを見つけても、集めなくては何もなりません。先生方にお願いして、「ベルマーク収集のお願い」を全校児童に配布しました。６年２組の先生から「子どもたちでマークの仕分けをしましょうか」と申し出がありました。多目的室で整理棚をつかって、テキパキと仕分けする男の子に感想を聞いてみると、「けっこう楽しい。マークがかたずいて、達成感があります」と教えてくれました。とても嬉しくなりました。子どもたちが仕分けしてくれたマークを家庭教育部員が夕方７時半より学校の会議室に集まって作業します。整理袋は最初にＰＴＡ番号、校名、住所などを書いておきます。脱退した会社や、小数点に気をつけ、袋の口をしっかり閉めます。
　しばらく備品を買ってないので、学校側と子どもたちで何を買うか、検討しているところです。今日の説明会はとても勉強になりました。この運動がこれからも引き継がれていくことを願っております。（教材提示装置を使って説明）
＝６月２４日、徳島市のウエルシティ徳島で