★ 500万点達成校を訪ねました！
	茨城県日立市金沢小学校		成果を知って児童にやりがい

★ 300万点達成校を訪ねました！
	埼玉県蕨市東小学校		月ごとの当番制で負担なく活動

★ 200万点達成校！
	東京都北区立第三岩淵小学校		神奈川県大和市立大和小学校
	岐阜県池田町・コスモ幼稚園		大分市立三佐小学校

　茨城県日立市金沢（かねさわ）小（石川善憲校長、５５３人）は、学校創立の２年後にベルマーク運動に参加して３７年。児童と保護者の息の合った連係プレーに加えて、先生たちの細やかなサポートで、県で８番目に５００万点を達成しました。
　 毎月１０日が活動日です。朝、児童会福祉委員会の５、６年生（１２〜１３人）が各教室からマークを回収してきて、始業前に会社別に仕分けます。９時になるとＰＴＡ学年委員会（和田淳子委員長、１６人）のお母さんたちがやってきて、同じ点数のマークを１０枚ずつにつづります。こうして毎月整理したマークは、３月にまとめて発送します。
　 たくさんのマークを、朝の短時間でどうして仕分けられるのか、福祉委員長の秋庭沙耶（さや）さんと副委員長の加藤木翔（かとうぎ・かける）君に尋ねると、３年生以上の各学級にベルマーク係がいて、多く集まる会社のマークを予め分類して教室の専用ケースに入れておいてくれるとのこと。低学年のマークは、前日の内に回収して整理するそうです。収集前に「福祉委員会だより」で呼びかけ、回収した収集袋にスタンプを押すなど、児童たちは一生懸命に取り組んでいます。秋庭さんは「マークは見にくくて分けるのは大変だけど、貯金になるので頑張りました」と話していました。
　 一方、母親たちの学年委員会は毎年人が入れ替わりますが、活動はスムーズです。それは、これまでの活動状況や注意点、気づいた事やベルマーク運動の動きなどを詳細に記したノートがあって、「これを見ると何でも分かります」と和田委員長。毎月の集計結果は、福祉委員会担当の樫村広子先生を通じて児童たちへ報告され、児童たちを“やる気”にさせているようです。
　 毎月発行の学校便りや保護者に届ける１週間の時間割など、学校発信の文書にベルマークのことを掲載する先生方の熱心さも、大きな力になっています。
　 これまでに跳び縄やボールなど、児童が使うものを中心に購入しており、一輪車は休み時間になると引っ張りダコです。石川校長は「ありがたいことです。お母さんたちが集うことに意義があり、楽しく活動できるのはベルマークの副次的プラス面です」と話しています。
　 昔は「つるし米」と言ってお米が薬の様に貴重だったという、田んぼの無い山の手にある学校で、校庭からは太平洋が広々と望めました。

　創立１２９年の歴史を持つ埼玉県蕨市東小（竹内良雄校長、３１３人）が、３００万点を達成しました。「子どもの頃マークを集めた記憶がありますよ」と話す鈴木英明ＰＴＡ会長は、親子３代この学校に通学。４２年間続くベルマーク活動を、今度はＰＴＡ代表として後押ししています。
　活動の中心はＰＴＡ文化委員会。１学級４〜５人、総勢５５人のお母さんたちです。教養講座やコンサートの企画・実行なども受け持っていますが、メインの仕事はベルマーク。月初めに先生を通して児童たちに回収袋を配ってマークを集めます。月ごとに当番を決めて交代で、家に持ち帰って会社別に仕分けるので、仕事などでなかなか学校に来られない人でも参加しやすいようです。「毎月でないので負担にならない」と、委員になるのは３度目という方もいます。委員長の小山千秋さんは、働いている飲食店で使ったベルマーク商品のマークをたくさんもらってきますし、勤め先から使用済みのインクカートリッジを持ち帰って届けてくれる人もいます。集計は半年に１回で、各学級の文化委員の代表が集まって行い、その都度発送します。
　収集箱を置かせてもらっている隣の東公民館は、昨年ベルマーク運動に参加した後も、引き続き協力してくれています。「ＰＴＡや地域の皆さんはベルマーク活動をよくご存知です。そこで、大きなものはベルマークで買うようにしています」と鈴木会長。ベルマーク預金で買ったデータプロジェクターはパソコンルームに備えられ、授業で活用されています。次の購入目標は、体育館に置くヒーターだそうです。
　広い敷地には、学校のシンボルで“市指定樹木”になっているしいの木をはじめ樹木が多く、お父さんたちが造った水田やビオトープがある「しぜん広場」ではトンボの羽化が観察できます。かつてキューポラがあった隣接地は、木々が生い茂る市民公園になって、学校は緑に包まれています。

東京都北区立第三岩淵小学校
　 海藤由起夫校長、２４８人。６年前、教職員・児童で作ったビオトープの池ではクロメダカ、ヤゴなどが泳ぎ、コオホネなどの水草が茂ります。近くの赤羽自然観察公園では稲作の体験学習をするなど環境教育や食育の研究、実践に取り組んでいます。ベルマーク活動は、ＰＴＡの学年委員会が担当、児童一人一人に収集用のベルマーク袋を渡すほか、新１年生の保護者あてのお知らせではインクカートリッジの集め方の説明も入れるなどきめ細かい対応をしています。仕分けには、学年委員だけでなく、ローテーションを決めて保護者も応援するのが特徴です。

神奈川県大和市立大和小学校
　 八重澤勇一校長、９４４人。各教室にあるベルマーク回収ボックスは、数が多いキユーピーと、２つに分けています。仕分け、計算は、ＰＴＡ学年委員会（１クラス２人ずつ計５２人）が毎月１回、交代で行っています。また郵便局にはインクカートリッジの回収ボックスを置かせてもらっています。校庭にそびえる大イチョウは樹齢約８０年で、高さ１５〜１７メートル。「ねがいばあさま」「みのりばあさま」と名付けられ、児童は、観察や、ぎんなん拾い、種だしなどの作業をします。現在十数本あるイチョウからのぎんなんの収穫は年１００キロを超え、大和市に寄付したり、図書購入費に充てています。

岐阜県池田町・コスモ幼稚園
　 野々村顕良園長、園児４００人。岐阜県池田町にあり創立３０年目を迎えました。ベルマークの作業は保護者会と園の職員が折半しています。具体的には、月に１回の収集日に園児たちが袋に入れて持参したベルマークを保護者が切りそろえ、園の職員が仕分けをし、保護者会の役員が点数計算をして園職員が年に１回、総集計して送票するという手順です。卒園生の家庭からベルマークが寄付されることもあります。これまでに洗濯機、テレビなどを購入しました。