四国
７月４日（金）高知 高知県高知市立介良小学校藤崎 喬子さん（０７年度ベルマーク副部長） 浜田 道代さん（同） （右から） |
|
介良小学校の校区は田畑が多く自然が多く残っています。特にイチゴハウスや米作りが盛んです。本校で作成した「イチゴの歌」「ダイコンの歌」が教育委員会の協力のもと、ＣＤ化もされました。
児童数は５０６人です。ＰＴＡは５つの部に分かれています。①地域に根ざした活動②児童・教職員・保護者の連携③介良地区３校の協力による教育環境の充実を柱にしています。 ベルマーク部ですが、昨年度は各学年３人を基準に１９人で活動しました。 ４月に全家庭にベルマーク一覧表と封筒を配布。次に毎月第１月曜日にベルマークの仕分けと集計作業を行いました。午前１０時からのグループと夜７時からのグループに分かれて活動しました。 会社の番号を記入したイチゴパックを並べて仕分けを行います。仕分け作業中に校内放送で児童に呼びかけ、学級に貯めてあるベルマークを持ってきてもらいます。部員は１０枚ずつセロテープ、ホチキスで留めます。ある程度貯まったらベルマークの整理袋に入れます。その際、整理袋に仮計算をしておくと、その後の集計がスムーズに進みました。 本校の取り組みでの特徴は、ふれ合い参加日「介良の祭り」です。全校児童による総合学習の発表、多くのゲストティーチャーを招いての体験学習、ＰＴＡ各部が行う模擬店、バザー、即売会など一大イベントです。 １月に催され、地域の方、保護者、卒業生ら多くの方が来校します。ベルマーク部ではベルマーク・インクカートリッジと物品を交換します。交換品は文具、雑巾、ポンカンなどです。雑巾はタオルの提供を募り、部員で縫いました。当日は子どもたちを中心に、こつこつためたベルマークを持って交換に来ました。雑巾はベルマーク５点です。 ベルマーク収集年間８万点のうち、この集いで７万点ほど集まります。 ベルマーク作業を通じて児童や先生方と触れ合う機会が増え、学校や児童のことがより理解できることにつながったと思います。 （映像使用） ＝７月４日、高知共済会館３階大ホールで |
体験報告目次へ戻る
７月３日（木）徳島 徳島市立津田小学校石橋 美穂さん（０７年度家庭研修副部長） 山崎 公恵さん（同部長） 濱崎 一恵さん（同副部長） 杉原 磨美さん（同会計） （右から） |
|
津田小学校は児童は８００人です。ＰＴＡは１人１役ということで、どこかに所属します。月に１度、封筒で収集します。１人ずつ封筒を持ち帰るので少しでもベルマークを集めようと意識がもちやすくなると思います。
隣接の津田幼稚園に、ベルマーク箱を置かせてもらうなどの協力をしてもらっています。近所のスーパーなどにも箱を置かせてもらい、子どもが卒業してベルマークの持っていきようのない地域の人に喜ばれています。 昨年１年の収集点数は９９９０１点です。購入品は協力してくれた津田幼稚園に一輪車５台を送りました。小学校は縄跳び２６本を買いました。 最も大きな買い物は「おはなし会パック」です。心豊かに育ってほしいと願って催した絵本作家あきやまただしさんによる体験型「おはなし会パック」は、書き手の想いが伝わり、子どもはもちろん保護者の心にも響くものとなりました。子どもたちは絵本に興味を持ち、本を手にする機会が増えたように思います。 子どもたちは、また、あきやまさんに来てもらいたいと一生懸命ベルマークを集めている、という保護者の声を聞いて大変うれしく思いました。 仕分け作業ですが、最初に番号を大きく３分割します。それからメーカーごとに分けます。いきなりメーカーごとにすると場所をとるのと作業効率が悪いからです。 次に児童による仕分けですが、」児童用の仕分け箱を設置しました。５・６年生に委員会の時間を利用して作業してもらっています。子どもたちがこうした作業に携わることが大切と思います。 ベルマーク作業で工夫したことは、１つは作業のときにお茶、菓子の提供です。作業にメリハリをつけ会話がはずみます。２つ目は集計改善策として１０枚ずつセロテープにはるのをやめて、ばらのまま整理袋に入れます。大幅な時間短縮になりました。３つ目は番号を３分割にする方法です。４番目はスーパーなどに箱を設置したことです。 最後に、活動日は授業参観日を利用。参観に来る時間を少し早めただけなので、担当以外のかたの協力をいただけるよう声をかけています。 （スライドショーを使って発表） ＝７月３日、徳島市立文化センターで |
７月２日（水）高松 香川県高松市立二番丁小学校柴田まゆみさん（０７年度学級文化部長） （右から） |
|
二番丁小学校は児童４４７人。昨年１１月に累計で５００万点を超えました。
５、６年生１４人が生き生き活動としてベルマーク委員会を構成し、回収日のお知らせや整理、番号別仕分けを月１、２回やっています。 保護者のＰＴＡ学級文化役員１４人が中心になり、月１回（２時間程度）部会をもち点数計算し発送します。このように分担してやっていましたが、子どもたちは仕分けに、保護者は点数計算に、とても時間がかかっていました。 そこで時間短縮を考え昨年１０月から実施している方法を紹介します。 子どもの活動ですが、会社別仕分け箱は大きく場所をとっていて仕分けをするのに歩き回っていたのをコンパクトにしました。１人仕分けトレイを作りました。 保護者の活動ですが、①会社別牛乳パック→点数別容器→卵パック（１０枚づつにして数える）→集計用紙に記入→透明袋に用紙とベルマークを入れる ②多く集まっているものから順番に点数計算する。２時間と決めて終了、残ったのは次回に行う ③発送は、２回分を合計して郵送用の袋に入れる。年５回程度とする ④１学期末と年度末に保護者向けに活動報告のプリントを配布しました。 １年間を振り返っての感想ですが、４月から９月までは、数えることに精一杯でした。夏休みを前にして点数計算できていないものが残り、みんなで分担して持ち帰り９月の部会で、これまで回収したのを全て発送することが出来ました。１０月からはその月に回収したものは月末にはほとんど点数計算できるようになり、もっと多く集めるにはどうしたらいいかと、次の段階へ意識が変わってきました。初めての担当でしたが、ベルマークにのめりこんだ楽しい１年でした。 ＝７月２日、ウェルシティ高松（高松厚生年金会館）で |
７月１日（火）松山 愛媛県松山市立味酒小学校曽根 恭子さん（０７年度ベルマーク委員長） 岡野 りささん（０８年度ベルマーク委員長） 本宮美由紀さん（同副委員長） 西村 美和さん（同） （右から） |
|
味酒（みさけ）小学校は開校１２２年の歴史を誇り、児童数１０００人を超える松山市内一のマンモス校です。ベルマーク活動は１９６１年からですが、２００６年に累計で６００万点を超えました。また同年度は県１位の点数を集めることができました。今年度も１６万点を目標に活動を開始しました。
これまでに購入したのは竹馬、ＣＤラジカセなどで、年間１２～１７万円分を購入しています。 ＰＴＡは２つの部と３つの委員会で構成しています。１人１役ということで、１世帯１人の保護者がどこかに所属しなければなりません。 ベルマーク委員会の目的は①家庭、地域、ＪＲＣ委員会とベルマーク財団をつなぐ②児童の教育設備を充実させることです。ＪＲＣ委員会とは、児童が行っている委員会活動のひとつです。自分のクラスや低学年のクラスのベルマーク封筒を集め、収集の呼びかけをしています。 ＰＴＡのベルマーク委員会は各クラスから２人づつ選ばれます。今年度は７２人で活動しています。委員以外の保護者にもボランティアを募り整理を手伝ってもらっています。 ベルマーク整理は毎月１回、校内で行います。６月、２月は全委員が参加、その他の月は２学年づつ委員が参加します。 毎月第３水曜がベルマークの日で、児童が持ってきます。ＪＲＣ委員が封筒を集めます。１週間後が整理日。封筒には子どもの好きなキャラクターのはんこを押します。 １ヶ月分のベルマークを衣装ケースに集めます。委員はカップヌードル梱包用パックとハサミを持って机につきます。手元で企業別に分けていきます。整理袋に入れて仕分けが完了です。 点数計算は整理に欠席した委員に家でしてもらいます。ベルマークの入った企業整理袋、やり方を書いた文章も入れています。これをお土産と呼んでいます。委員はお土産の点数を計算し記入します。翌月の整理日までに返却してもらいます。出来あがったお土産は集計発送の係りが処理して財団に送ります。 年３回、ベル便りを発行しています。ベルマークを理解してもらうよう書いています。昨年は廉売会でベルマークコーナーを設け、さいころ占い、カーリングゲームにベルマーク持参で参加してもらいました。 委員会が大切にしている３つのことをお伝えします。 ①目的と成果をはっきりさせることです。 ②整理などの作業方法の共有化です。もっと効率的な方法がないか工夫し改善します ③一番大事にしていることですが、楽しく活動することです。いっしょに作業したりおしゃべりしたり、情報を交換したりする交流の場のひとつでもあると思います。 （スライドショーを使って発表） ＝７月１日、ピュアフル松山で |