富田西小学校は１９６５年にベルマークに参加、昨年１１月、累計点数５００万点を達成しました。節目の年にベルマーク部員として活動できたことは、部員一同、とても幸運なことでした。
　周南コンビナートの西端に位置する富田西小学校は、周南市西部のほぼ中央部分を校区とし、近くには新南陽総合支所や郵便局、警察署、消防署などの公共機関があります。創立１３７年で児童数５０３人、２０クラス、家庭数３７７です。
　ＰＴＡには専門部、学年委員会、地区委員会があり、保護者は１人の児童につき１回、１年の任期でなんらかの役員を受け持つことが慣習化されており、毎年、ほとんどが立候補で決まります。専門部のひとつ、ベルマーク部の委員は部長、副部長を含め８人です。
　毎月１回、ベルマークの回収を行い、年４回の仕分け・集計作業、年２回の発送を行っています。また、６年生の親善委員会の子どもたちもベルマーク袋からマークを取り出したり、使用済みインクカートリッジを集めたりする活動を行っています。
　年４回の仕分け・集計作業は、約４００の全世帯を４グループに分け、１年に１回は整理当番として参加してもらう仕組みです。兄弟、姉妹がいる家庭は、上の児童で参加する決まりです。長子だけを残した各クラスの名簿から、出席番号を４等分して振り分けます。年度が変わり、クラス替えがあっても、出席番号は大幅に変わらないので、当番月が毎年同じにならないよう、グループをローテーションで回します。整理当番には、例年９５％以上の家庭が参加しています。長年の活動で築かれた細やかな配慮が、多くの参加につながっているのだと思います。
　例年、活動月はほぼ決まっていますが、活動日は年間行事予定表をもとに絞りこみます。�@児童の委員会活動後に設定する�A働いている保護者が参加しやすいように同じ曜日にしない�B学校行事に近い日は避ける�C校区内の中学校や幼稚園の行事と重ならないようにする、ことを考えて日程を決めます。
　５月下旬に年間当番予定表を配ります。活動日の２週間前に担任の先生を通じ、当番家庭の児童に詳細プリントを渡します。当日参加できない人や他の活動日に変更を希望する人は、学年担当のベルマーク部員に連絡してもらう仕組みです。保護者の参加意識の継続と参加状況を事前に把握することに役立っています。
　ベルマーク部員の活動は１年に６日間です。年度初めに引き継いだ備品の整理、修繕をする活動準備日、ベルマーク説明会への参加と年４回の整理収集日です。
　説明会は毎年全員で参加し、懇親を兼ねて食事をして帰るのが恒例です。運動を全員が共通して理解し、新役員が仲良くなるためにも、全員参加の意味はとても大きいと感じています。昨年度から校区内の７カ所の公共施設やスーパーに回収箱を設置していますが、これも昨年の説明会後の車中で、相談して決めたことです。設置先は担当部員を決め、折にふれて回収しており、この成果もあって昨年度は、収集点数が約２万点アップしました。
　活動日は、午前９時からの仕分けと、１０時からの集計の２グループで行います。５、６年の保護者が会社番号別に仕分けしたあと、下の学年の保護者が隣の部屋で集計します。平均すると前半が２５〜３０人、後半は６５〜７０人が参加し、それぞれ１時間の作業です。
　作業する各テーブルに細かなルールを書いた説明書を置いたり、間違えて仕分けしたマークや脱退企業のマークなど迷子マークを入れる専用箱を作ったり、使用済みインクカートリッジをいつでも回収できるよう玄関ホールに専用箱を設置したり、新しい試みも生まれました。その年々のベルマーク部のアイデアで本校のベルマーク活動は、まだまだ進化しています。
　活動日は、部員は名札をつけ、声をかけてもらいやすい雰囲気づくりに努めました。作業後は食事しながら活動を振り返り、楽しいおしゃべりの時間をもちました。楽しい人間関係を築くことがみんなのエネルギーやチームワークにつながったと思います。みなさんのなかには、役員を引き受けたプレッシャーから不安を感じている方もおられるかもしれません。しかし、点数が貯まっていく喜びと達成感は、ベルマーク部員ならではの味わいです。なにより役員で得た友人は、これからの小学校生活に潤いをもたらしてくれると思います。
（スライドショーを使って発表）
＝６月２６日、セントコア山口で

　山の田小学校は、旧下関市の中西部にあり、昭和３０年代に下関市のベッドタウンとして、宅地造成などが進み、急速に発展した山の田地区を校区としています。校区内には市立大学など公的施設もあり、活気にあふれた文教地区で、地域の方の教育や文化への関心が高く、教育への協力や支援も積極的です。
　 山の田小は、１９６６年に創立され、４３周年を迎えます。当時の児童数は７５２人で、多い時は１４００人を超えていましたが、ここ数年は８００人前後で、現在は７８６人、２６クラスです。
　 ＰＴＡは学年、教養、広報、育成保体、環境部の５専門部と執行部で構成。ＰＴＡ会員は、いずれかの部に所属し、「全員参加のＰＴＡ」を目指して活動しています。２００７年度は優良ＰＴＡとして、文部科学大臣表彰を受賞、活動は活発です。
　 ベルマークは環境部が担当し、部長１人、副部長２人と各クラス１人の部員がおり、０７年度の部員数は２５人でした。ベルマーク運動は学校創立と同時に参加し、累計点数は５７１万点で山口県内５位、市内２位、０７年度は約１１万３０００点で県内６位でした。
　 毎年５月に全保護者に「ベルマーク収集のお願い」の手紙を配ります。各自で印刷してある収集日程表を切り取り、１年間使う収集用封筒を作ってもらいます。家庭で集めたマークをこの封筒に入れ、６、７、９、１０、１２、２月の月初めに提出してもらいます。
　 マークは、各クラスにある収集用缶に担任の先生か児童がまとめて入れます。仕分け作業日に部長、副部長が全クラスの缶を回収し、環境部の箱にひとまとめにします。収集用封筒には担任の先生が押印して、家庭に戻します。インクカートリッジも同じ日に集めています。
　 年６回の仕分け作業は、２５人の部員と環境部に配属されたＰＴＡ会員約６０人を担当月に分け、毎回約３０人で作業しています。全員でマークを番号別に分け、最終的には牛乳パックで作った仕分け箱に振り分けます。その後は、部員が担当番号のマークを自宅に持ち帰り、張りやすい大きさに切りそろえ、番号別・点数別に折込み広告の裏などに計算しやすい単位で張り付けます。学校での全体集計がスムーズにいくように、用紙ごとに点数と枚数を計算して記入しておきます。部員の担当番号は、枚数の多いものは何人かで担当し、少ないものは複数を１人で担当するなど、部員の作業が、ほぼ公平になるようにしました。
　 全体集計は年２回、９月と３月に部員全員で行います。自宅で張りつけ、計算したマークを持ち寄り、計算もれや張り間違いがないか、全員でチェックします。番号別に枚数・点数の総合計を出すと、部長、副部長が整理袋と送り状に記入し、発送します。
　 年間の作業日程は最初の部会で決定し、全部員と環境部配属の会員に早めに知らせていたため、どの作業日も出席率がよく、スムーズに作業が進みました。ただ、回収したマークの中には、すでに脱退した会社のものや、番号や点数がない間違った切り方をしているものも多く、会員への説明不足を感じることもありました。
　 山の田小は、ここ数年備品購入をしておらず、４８万円の預金があります。さらに増やして、子どもたちの防犯面で役立つ物を購入したいと考えています。
　 ベルマーク運動は、子どもたちの教育環境を充実させることにつながる大事な活動だと思います。学校だけでなく地域の方々の関心を高めるため、校区内のスーパーやコンビニへの回収箱設置や、ポスターでの呼びかけなどを目標にして、今後とも充実した活動を行っていけたらと思っています。
＝６月２０日、海峡メッセ下関で　

世紀小学校は児童５００名ほどの、鳥取市内では３番目に大きな学校です。長年に渡りベルマーク活動をしていますが、特に活発というわけではありません。昨年はたまたま前年の未処理分があって、実質で２年分をまとめて出したため、８万点を超えたような形です。例年は３万点前後だと思います。そんな訳で、とくに発表するような特色はないのですが、本校の工夫は次の３点ではないかと思います

まず１点目は「インクカートリッジ」回収です。従来は小型破砕ごみとして処分していた家庭が多いようでしたので、毎月出すベルマーク新聞で呼びかけ、専用の回収箱を設けたところ、家庭のインクカートリッジだけではなく、職場のトナーカートリッジも参観日などにまとめて持参してくださる保護者もあり、カートリッジだけで１万点ほど集まりました。

２点目は、ベルマークの集計方法です。本校のベルマーク活動はＰＴＡの総務部が担当です。働く母親が多く、日中の作業はもちろん、夜の会合にもなかなか集まれません。そこで、できるだけ個人でできるようにしています。子どもたちが自宅から持参したベルマークは、各教室のベルマークボックスに入れられ、毎月初めに子どもを通じて各部員に届けられます。自宅でベルマーク番号別・点数別に仕分けして、集計用紙に記入し、後日、学校のベルマーク整理用の引きだしに用紙とベルマークを入れる。ある程度たまると、集計用紙をもとに封筒に記入して財団に送付する、という方法をとっています。

それまでは引きだしにためたベルマークを、年に１回、部員が手分けして家で仕分けしていたのですが、ご承知のようにベルマークの枚数が増えれば増えるほど作業が面倒になりますし、数え直しや紛失といったトラブルも出てきます。それで、３年前から集計用紙を利用するようになりました。これなら最後は集計用紙だけを数えればいいわけで、送付してから家のあちこちからベルマークが出てくる、というようなこともなく、負担が減ったと思います。

３点目は毎月のベルマーク新聞です。年度初めに配る「ベルマーク一覧表」だけではなかなか認知してもらえないので、どんな商品に付いているか、どんなふうに切ればよいのか、どんな仕組みで買い物ができ、ボランティアになるのかなど、ベルマークに関わる情報をのせています。また、ベルマーク集めはクラス単位ですので、この新聞でたくさん集まったクラス名を発表します。年に２回くらい総計も出すのですが、それまで少なかったクラスがどっと出してくれたりします。

本校のベルマーク活動は以上のような形です。近年はプールサイドのテントや、ユニフォームを購入しました。今は学校の朝礼台の買い替えができるように「２年間で１０万点」を目標としています。購入目標があると関心を持ってくれるのでは、と期待しています。
＝６月２０日、県民文化会館で

住吉小学校は昨年度、１９６４年にベルマーク運動に参加してから４３年間を経て、３００万点を達成し、ベルマーク財団から表彰していただきました。３００万点を達成した学校は、鳥取県内で５校目ということでした。長きに渡ってベルマーク運動に取り組んでこられた、多くの方々の協力と努力の積み重ねの結果であると思います。表彰を受けて、住吉小学校のＰＴＡ広報誌に載せていただき、ベルマーク委員や学校の先生方、保護者の方々とともに喜びあいました。

ベルマークについての主な活動は「ベルマーク委員会」が中心となって進めています。「ベルマーク委員会」は平成１８年４月に、ベルマークの整理・発送がスムーズに行くように、特別委員会として専門部とは別にできました。それまでは、ＰＴＡ副会長を中心としてベルマークの仕分け作業を行い、いろいろと工夫をされていました。しかし参加者が少なく、またせっかく仕分けができても、副会長や数名の執行部の役員だけでは人手不足で、全部を集計して発送することまではできず、年々多くのベルマークが次の年度に持ち越されて、たまってくるなどの問題がありました。そこで、活動がスムーズに、また負担なく継続できるようにするために「ベルマーク委員会」を発足させました。

ベルマーク委員会は、４月に第１回委員会を開き、委員長などの役を決めます。７月の委員会では、今日のような「ベルマーク運動説明会」に参加した委員から報告を受けます。１０月には、親子でベルマークを整理します。楽しんでやってくれる子どももいます。１１月の第６回委員会で点数を計算し発送する、といった具合です。また、児童の福祉委員会が、各家庭から持ってきたベルマークを毎月１３日〜１５日の間に集めたり、インクカートリッジを集めたりします。

ベルマーク委員会ができた年に、それまでたまっていたベルマークを全て集計して発送しようと思いました。一部は残りましたが、１０万点集計することができました。うれしかったのですが、とても時間がかかり疲れました。このような作業をずっと継続していく自信を持てなくなりました。ベルマーク委員で話し合い、一度にたくさん送るよりも少しでもいいからずっと継続していけるように方法を考えようということになりました。

今の方法がベストであるとは思いませんが、いま考えつく一番いい進め方であるとは思います。今後さらに良い方法があれば、改めていきたいと思います。ただ今いえる事は、ベルマーク活動を通じて助けられる人がいるということと、いろいろな活動経費がカットされる今日、捨てればゴミになるベルマークが集めると大きな資金になるということです。途中で息が切れてしまうような活動ではなく、この４０年以上続いてきた活動がこれからも途切れることなくずっと継続していくように、頑張っていきたいと思います。
＝６月１９日、米子コンベンションセンターで

西日登（にしひのぼり）小学校は１８７４年（明治７年）の創立で、今年１３４周年を迎えます。現在の児童数は７３名と減少傾向です。ここ西日登地区では地域ぐるみで児童の健全育成を図ろうとする意識は高く、ＰＴＡ活動への協力や学校環境の整備などにも熱心で、西日登振興会を中心に積極的な活動が行われています。

ベルマーク活動は、ＰＴＡの総務部が活動計画を立案し、各地区１名ずつ選ばれた自治会委員を中心にＰＴＡ全員で取り組みます。６月上旬に、自治会委員が各自治会のみなさまへ、前年度のお礼とともに「ベルマーク運動の実施について」のお願いの文書と「ベルマーク一覧表」を配布し、協力を呼びかけます。

使用済みインクカートリッジについては、小学校と西日登公民館にも回収箱を設置しました。これには収集のお願いと共に、ベルマーク運動はボランティア活動であることも書き加えました。各自治会の皆様に集めていただいたベルマークは、自治会委員が毎年１２月上旬に回収します。そして各自治会のＰＴＡ会員と児童が協力して仕分けします。ベルマーク番号ごとの封筒にはポイント及び枚数を記入するところを設けてあり、各自治会のＰＴＡ会員さんに記入してもらうことで、後日に行う全体の集計整理作業の効率化を図っています。作業は地域の公会所等を利用し、作業終了後はみんなでお茶を飲むなど、つながりを深める場になっています。

各自治会で専用封筒に仕分けしたベルマークは１月中旬に小学校へ提出します。そして小学校で、ＰＴＡ会長以下専門部員までの実行委員、約３０名で集計整理作業を行います。使用済みインクカートリッジの整理作業も同時に進めます。この作業は平日の夜間に行われます。そのため、ふだんは授業公開日に参加することが難しい保護者の方と、先生方とのコミュニケーションを図る場にもなっています。

こうして地域のみなさまの協力により、平成１２年度繰越分から平成１９年度末までの累計が３９万６９９９円という金額になりました。この預金で、ＣＤラジカセ、自走式車いす、デジタルカメラ、竹馬などの教育備品を購入しております。

今後の活動の課題としては、親と子が一緒に活動をすることにこそ意味があるとの思いもあり、ベルマーク運動が大変に意義のあるボランティア活動だということを伝えながら、子どもと共に作業を進めていただくように、もっと呼びかけて行きたいと思っています。また、この活動を続けてこられたのは、地域の皆様のご理解と暖かいご協力があったからだと思います。このことを子どもたちに伝えることにより、子どもたちに「感謝の気持ち」が育ってほしいと思います。これからも学校と保護者と地域が手を取り合ってベルマーク運動に取り組んでいきたいと思います。
（スライドショーを使って発表）
＝６月１８日、松江市総合文化センタープラバホールで

　阿賀の町は海と山が近くにあり、小学校は児童６６６人、家庭数４７９世帯です。ＰＴＡ委員には５つの部があります。保体部、文化部、厚生部、補導部、そしてベルマーク担当の施設部で、昨年は２１人の委員で活動しました。
　 阿賀小創立１３０周年も迎え、学校内でもたくさん記念行事が行われる中、施設部でもひそかに１３０周年にちなんで１３０万点という無謀な目標をたてて頑張りました。
　 ベルマーク回収は年間１０回です。月はじめに、児童に配布するベルマーク回収袋とクラスごとに回収する袋を担任の先生に渡し配布と回収をお願いします。毎月、担任から児童に回収袋を配布してもらいます。
　 児童が持ってきたベルマークはクラスごとに回収する袋に集められます。クラスごとに回収する袋は職員室の指定の場所に保管します。
　 年６回の部会では、委員はベルマークを切りながら企業別に分けます。自分の担当番号を決め計算、自宅で保管もします。
　 年２回（９、２月）、送付します。
　 ベルマークのほかにもグリーンスタンプ、ロータスクーポン、カートリッジも回収しています。昨年はグリーンスタンプ４５１冊をベルマークに交換すると９万２００点にもなりました。９万点という点数は阿賀小学校１年分の点数に近いものがありました。しかし、今年の目標は１３０万点です。どうしたらいいの？
　 ベルマーク協力店を通じて、もっと地域の人へお願いすることになりました。お店だけでなく病院にもお願いし、７ヶ所に協力いただけることになりました。このことをたくさんの人に伝えたいと思い、学校の廊下に写真を展示して紹介しました。毎月配布される「各部だより」に、回収のお願いや、協力店の紹介など掲載しました。全ての協力店の回収箱にはたくさんのマークが入っていました。感謝の気持ちでいっぱいです。
　 毎年１月には地域の人たちと触れ合う「ふれあいもちつき大会」があります。ありがとうの気持ちを込めて招待しました。
　 今年の目標１３０万点には届きませんでしたが、地域、ＰＴＡみなさんのおかげで２１万点集めることができました。
　 ベルマークといえば、児童が学校で使うものを買えるものだと思っていました。しかし、ベルマーク手帳を見て感動しました。「私たちはボランティアもしているんだ」。私たちみたいに知らない人がほかにいるかもしれないと思い、学校図書室にベルマークコーナーをつくりました。ベルマークコーナーを思いつくまで１年かかりました。ＰＴＡ、児童、地域のみなさんに、「つたえ、つづけようね、ベルマーク」。
（映像使用＝写真のみ）
＝６月２５日、広島国際会議場で

　ベルマークはＰＴＡ厚生部役員が中心に進めています。毎月５日をベルマークの日とし、ベルマーク袋にベルマークを入れて持ち寄ります。
　 おおまかな仕分けは各クラスで子どもたちが行います。１、２年生はひとつの袋に入れるだけ。３年生以上は、１〜１０、１１〜２０という様に１０単位で９グループに自分の持ってきたベルマークを仕分けします。
　 子どもたちにとって仕分け作業は結構楽しい様で、私の子どもも「もっとたくさんベルマークちょうだい」と催促してきます。また、たくさんのベルマークをもっていくと担任の先生からご褒美のシールが貰えたりします。
　 クラスごと分けられたベルマークを、今度はＰＴＡ厚生部員が毎月整理し計算します。各学年の保護者にもお手伝いをお願いしています。６月は６年生、７月は５年生、というように各学年の参加月を決めてベルマーク整理のお知らせという手紙を配布し、ボランティア募集を呼びかけています。
　 毎月行うベルマーク整理は、子どもたちによって９グループに分けられたベルマークを、いったんビスケット缶に移します。このとき、分けられていない１、２年生の分を分けます。
　 次に９グループのベルマークを、イチゴパックを使って企業ごとに仕分けします。これで２番から９３番までの仕分けが完了です。作業は大体２時間ほどです。みんなワイワイと行っているので作業も楽しく、保護者同士の意見交換の場となり、充実した時間を過ごすことが出来ました。ベルマークの発送は年３回です。
　 昨年、累計で５００万点を達成しました。岡山県では７校目だそうです。昨年１１月には創立１００周年を迎え、二重の喜びとなりました。これを機に、もっと改善すべき点はないかと皆で考え、目標を決めて一つずつクリアしていこうと話し合いもしています。
　 昨年はボランティア募集に力を入れ、学級懇談会などでベルマーク活動の意義を訴えてきました。今年はそれに加え、カートリッジ回収にも力を入れていくことになりました。カートリッジに関して知らない方が多く、まず皆さんに知って頂こうと厚生部便りを発行しました。その効果もあってか今年度にはインクカートリッジが増えてきたように思います。
　 ベルマークを集めている子どもたちにお返しの意味も込めて、昨年度末にはボールを買いました。色とりどりのドッジボール、サッカーボール、バスケットボールを使って遊んでいる子どもたちを見ると、ベルマーク整理の苦労も吹き飛びます。
（スライドショーを使って発表）
＝６月２４日、岡山衛生会館三木記念ホールで